Unsere Kinder brauchen nach unserer Meinung eine Pädagogik, welche die Ganzheitlichkeit des Kindes berücksichtigt und situationsorientiert arbeitet.

„Was an einem Organ verfehlt wird, wird am ganzen Organismus verfehlt. Nicht das Auge sieht, nicht das Ohr hört, nicht das Gehirn denkt, sondern der ganze Mensch mit seinem ganzen Leib ist Sehender, Hörender, Denkende.“ (Kükelhaus)

Voraussetzung für ganzheitliches Arbeiten ist eine liebevoll gestaltete Umgebung, in der Kinder sich wohl fühlen und Vertrauen aufbauen können. Rituale, Tagesstrukturen sowie unterstützendes, wertschätzendes Erziehungsverhalten schaffen einen Rahmen des Geschützt- und Geborgenseins und bilden eine gute Ausgangsbasis für ganzheitliche Fördermaßnahmen.

Allseitige Förderung der kindlichen Entwicklung umfasst bei uns in erster Linie folgende Bereiche: Sinneswahrnehmung, sozio-emotionaler Bereich, Kreativität und musischen Bereich, Motorik, Kognition und Sprache.

Sowohl im aktuellen Tagesablauf als auch im Rahmen der Elternarbeit in Mutter/Kind-Veranstaltungen und Projekten werden diese Förderbereiche aufgenommen und auf die jeweiligen Altersgruppen und deren Entwicklungsstand abgestimmt.